Articulación
Fonología
Planificación y ejecución motora / apraxia infantil
Lenguaje receptivo
Lenguaje expresivo
Comunicación socioemocional
Comunicación prelingüística
Intervención temprana
Retrasos en el desarrollo de la comunicación
Tartamudez
Disfluencia
Atención
Memoria
Resolución de problemas
Funciones ejecutivas
Calidad e intensidad de la fonación
Higiene vocal preventiva
Procesamiento auditivo
Comunicación Aumentativa y Alternativa (CAA)
Comunicación total / multimodal
Dispositivos de CAA
Áreas de Tratamiento
Dificultades de comunicación relacionadas con:
Problemas de salud neonatal
Autismo
Trastorno por Déficit de Atención (TDA/TDAH)
Diferencias en el aprendizaje
Diferencias en el desarrollo
Traumatismo craneoencefálico
Parálisis cerebral
Accidente cerebrovascular
Demencia
Síndromes genéticos
Apraxia
Ecolalia
Enfoques de Tratamiento
Práctica basada en la evidencia (PBE): Un modelo de toma de decisiones que integra la mejor investigación científica actual, la experiencia clínica profesional y los valores y preferencias individuales.
Atención centrada en la familia: Colaborar con las familias para maximizar el éxito de la comunicación en la vida cotidiana.
Atención centrada en la persona: Alinear el tratamiento con los valores personales y el estilo de vida del individuo.
Atención informada sobre el trauma: Crear un entorno seguro y de apoyo que reconozca el bienestar emocional y psicológico.
Terapia dirigida por el niño: Involucrar a los clientes más jóvenes mediante interacciones naturales basadas en el juego para fomentar un desarrollo orgánico.
Técnica PROMPT: Utilizar claves táctil-kinestésicas para la reestructuración de objetivos fonéticos musculares orales.
Método DTTC: Aplicar claves táctiles y temporales dinámicas para tratar dificultades en la planificación motora del habla.